Talento Dual

En el núcleo del talento y sus dos espacios

La memoria personal y los modelos mentales

Los problemas como fuente de innovación y creatividad

Cuatro cosas que me interesan

EL TALENTO

Como herramienta para vivir mejor y para responder de manera eficaz a lo que nos sucede a diario

KNOWMADS

El conocimiento enriquece nuestra memoria personal y nuestras experiencias

MODELOS MENTALES

Los modelos que empleamos para entender el mundo determinan lo que vamos a encontrar

PROBLEMAS

Los problemas como herramienta de cambio

Un mundo en el que el conocimiento, la emoción y la acción vayan de la mano

La «Learnability», la capacidad de aprender, nos abre todo un mundo de posibilidades.

La metáfora está en el núcleo del pensamiento, porque enlaza el lenguaje con la vida.

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ACERCA DE MI

Como buena exploradora, robo

Somos lo que vivimos, observamos y leemos. Somos el fruto de las personas que tratamos, los lugares que nos maravillan, o los libros que nos marcan. Austin Kleon defiende que el artista roba siempre. El explorador también. He picado de tantos sitios que ya no sé distinguir lo que es solamente mío de lo que he tomado prestado. Si algo me ha enseñado tanta lectura, es que la creatividad y la innovación surgen de la combinación, de los collages, de la asociación y la analogía, de la transferencia de lo aprendido en un sitio a otro lugar diferente, que lo acoge para generar algo nuevo, y esperemos que valioso para alguien.

Como buena investigadora, escribo un libro para aprender sobre algún tema concreto que me fascine

Esta ha sido una de las enseñanzas que le agradezco a José Antonio Marina, compañero en múltiples viajes intelectuales. Él me propuso participar en una aventura maravillosa: averiguar lo que pretendían un grupo de mujeres que se reunían hace casi cien años en la Casa de las Siete Chimeneas de Madrid con el objetivo de “conspirar para adelantar el reloj de España”. De esta aventura surgió el libro “La conspiración de las lectoras”, un ejemplo de inteligencia colectiva. A continuación, compartimos un viaje por los mecanismos de la inteligencia individual, que funciona como un “bucle prodigioso”. La  inteligencia individual y  la inteligencia compartida en equipos, organizaciones y comunidades son temas que me fascinan.

Entré a formar parte del proyecto de la Universidad de Padres porque me interesan mucho los entornos de aprendizaje, y la familia es uno primordial. De mi trabajo con José Antonio Marina y con la Fundación UP, partieron iniciativas relacionadas con otros entornos educativos fundamentales: las ciudades (“Ciudades con Talento”), o la escuela (“Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar”, encargado por el Ministerio de Educación). La pasión investigadora continuó con otros libros, informes y proyectos: la creatividad,  la adolescencia como “segunda edad de oro” del aprendizaje, la “energía creadora”, la educación en valores y la ética, el bosque pedagógico y las innovaciones educativas, el talento individual y en organizaciones, la economía como gran creación humana y ampliadora de posibilidades…

Actualmente investigo sobre Blockchain, porque me interesa la tecnología como gran amplificadora de las facultades humanas, y en torno a la «cadena de bloques» surgen enormes posibilidades económicas, tecnológicas y sociales.  Estoy además trabajando en el desarrollo de un modelo de Talento Dual para implementarlo dentro de las organizaciones. Por último, desde hace tiempo escribo mi primera novela. Son tres proyectos diferentes, pero con un sentido global.

En el núcleo de todo lo que investigo se encuentra la convicción de que la capacidad de aprender es nuestra tabla salvadora, y que la imaginación amplía nuestro mundo.

María Teresa Rodríguez de Castro
@mtrdecastro

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